MAKALAH
APLIKASI TEKNOLOGI
INFORMASI DALAM DUNIA PENDIDIKAN
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT yang
telah memberikan rahmat-Nya sehingga saya mampu menyelesaikan makalah yang
berjudul “Aplikasi Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan”. Makalah ini di
susun untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Komputer Aplikasi Bisnis.
Teknologi
komunikasi dan informasi yang terus berkembang cenderung akan mempengaruhi
segenap bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan kejuruan dan pelatihan yang
akan semakin banyak diwarnai oleh teknologi komunikasi dan informasi.
Dalam
penyusunan makalah ini, tidak sedikit hambatan yang saya hadapi. Namun saya
meyadari bahwa kelancaran dalam penyusunan makalah ini tidak lain berkat
bantuan, dorongan, dan bimbingan orang tua, sehingga kendala-kendala yang saya
hadapi dapat teratasi.
Makalah ini
disusun agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang Teknologi Informasi dalam
dunia pendidikan, yang saya sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber
informasi, referensi, dan berita.
Semoga
makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas dan menjadi sumbangan
pemikiran kepada pembaca khususnya para mahasiswa STIE Sebelas April Sumedang.
Saya sadar bahwa makalah ini masih banyak kekurangan dan jauh dari sempurna.
Untuk itu, kepada dosen pembimbing saya meminta masukannya demi perbaikan
makalah di masa yang akan datang dan mengharapkan kritik dan saran dari
pembaca.
Sumedang,
Januari 2015
Peyusun
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pengaruh globalisasi semakin terasa dengan
semakin banyaknya saluran informasi dalam berbagai bentuk seperti elektronik
maupun non elektronik seperti surat kabar , najalah, radio, televisi, telepon,
fax, komputer, internet, satelit komunikasi dan sebagainya. Teknologi komunikasi dan informasi yang terus berkembang
cenderung akan mempengaruhi segenap bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan
kejuruan dan pelatihan yang akan semakin banyak diwarnai oleh teknologi
komunikasi dan informasi.
Secara khusus untuk
pendidikan dan pelatihan akan dirasakan adanya kecenderungan : (a) bergesernya
pendidikan dan pelatihan dari sistem berorientasi pada guru/dosen/lembaga ke
sistem yang berorientasi pada siswa/mahasiswa/peserta didik. (b) tumbuh dan
makin memasyarakatnya pendidikan terbuka/jarak jauh. (c) semakin banyaknya
pilihan sumber belajar yang tersedia. (d) diperlukannya standar kualitas global
dalam rangka persaingan global, dan (e) semakin diperlukannya pendidikan
sepanjang hayat (life long learning). Aplikasi teknologi komunikasi dan
informasi telah memungkinkan terciptanya lingkungan belajar global yang
berhubungan dengan jaringan yang menempatkan siswa di tengah-tengah proses
pembelajaran, dikelilingi oleh berbagai sumber belajar dan layanan belajar
elektronik. Untuk itu, sistem pendidikan konvensional seharusnya menunjukkan
sikap yang bersahabat dengan alternatif cara belajar yang baru yang sarat
dengan teknologi.
1.2 Rumusan Masalah
1.
Apa yang dimaksud dengan Aplikasi Komputer
(Software)?
2.
Apa saja macam-macam bentuk pembelajaran?
3.
Bagaimana implikasi teknologi informasi pada
pendidikan kejuruan?
4.
Apa saja aplikasi komputer yang digunakan dalam
dunia Pendidikan?
5.
Dampak apa saja yang ditimbulkan Teknologi
Informasi dalam dunia pendidikan?
1.3 Tujuan Penulisan
Adapun
tujuan dari pembahasan dalam makalh ini adalah sebagai berikut:
1.
Memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Komputer
Aplikasi Bisnis
2.
Untuk mengetahui bentuk pembelajaran dalam dunia
pendidikan
3.
Untuk mengetahui aplikasi teknologi Informasi
dan Komunikasi dalam dunia pendidikan
4.
Untuk mengetahui apa saja dampak yang ditibulkan
dari penggunaan aplikasi Teknologi Informasi dalam dunia pendidikan.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Aplikasi Komputer (Software)
Aplikasi berasal
dari kata application yaitu
bentuk benda dari kata kerja to apply yang dalam bahasa Indonesia berarti
pengolah. Secara istilah, aplikasi komputer adalah suatu subkelas
perangkat lunak komputer yang menggunakan kemampuan komputer langsung untuk
melakukan suatu tugas yang diinginkan pemakai. Contoh utama perangkat lunak aplikasiadalah
program pengolah kata, lembar kerja, dan pemutar media.
Kumpulan aplikasi komputer yang digabung
menjadi suatu paket biasanya disebut paket atausuite
aplikasi (application suite). Contohnya adalah Microsoft
Office dan OpenOffice.org, yang menggabungkan suatu aplikasi pengolah kata,
lembar kerja, serta beberapa aplikasi lainnya. Aplikasi-aplikasi dalam suatu
paket biasanya memiliki antarmuka pengguna yang memiliki kesamaan sehingga
memudahkan pengguna untuk mempelajari dan menggunakan tiap aplikasi. Umumnya
aplikasi-aplikasi tersebut memiliki kemampuan untuk saling berinteraksi
sehingga menguntungkan pemakai. Contohnya, suatu lembar kerja dapat dimasukkan
dalam suatu dokumen pengolah kata walaupun dibuat pada aplikasi lembar kerja
yang terpisah.
Berdasarkan
jenisnya, aplikasi komputer dapat
dibagi menjadi beberapa kategori, yaitu :
1.
Enterprise
Digunakan untuk organisasi yang
cukup besar dengan maksud menghubungkan aliran data dan kebutuhan informasi
antar bagian, contoh : IT Helpdesk, Travel Management dll.
2.
Enterprise – Support
Sebagai aplikasi pendukung dari
Enterprise, contohnya : Database Management, Email Server dan Networking
System.
3.
Individual Worker
Sebagai aplikasi yang biasa
digunakan untuk mengolah/edit data oleh tiap individu. Contoh : Ms.Office,
Photoshop, Acrobat Reader dll.
4.
Aplikasi Akses Konten
Adalah aplikasi yang digunakan oleh
individu (hanya) untuk mengakses konten tanpa kemampuan untuk mengolah/mengedit
datanya melainkan hanya melakukan kustomisasi terbatas. Contoh : Games, Media
Player, Web Browser.
5.
Aplikasi Pendidikan
Biasanya berbentuk simulasi dan
mengandung konten yang spesifik untuk pembelajaran.
6.
Aplikasi Simulasi
Biasa digunakan untuk melakukan
simulasi penelitian, pengembangan dll. Contoh : Simulasi pengaturan lampu lalu
lintas.
7.
Aplikasi Pengembangan Media
Berfungsi untuk
mengolah/mengembangkan media biasanya untuk kepentingan komersial, hiburan dan
pendidikan. Contoh : Digital Animation Software, AudioVideo Converter dll.
8.
Aplikasi Mekanika dan Produk
Dibuat sebagai pelaksana/pengolah
data yang spesifik untuk kebutuhan tertentu. Contoh : Computer Aided Design
(CAD), Computer Aided Engineering (CAE), SPSS dll.
2.2 Macam-macam Cara Pembelajaran
a)
E-learning
Beragam definisi dapat ditemukan
untuk e-learning.
Victoria L. Tinio, misalnya, menyatakan bahwa e-learning meliputi
pembelajaran pada semua tingkatan, formal maupun nonformal, yang menggunakan
jaringan komputer (intranet maupun ekstranet) untuk pengantaran bahan ajar, interaksi, dan/atau
fasilitasi. Untuk pembelajaran yang sebagian prosesnya berlangsung dengan
bantuan jaringan internet sering disebut sebagai online learning.
Definisi yang lebih luas dikemukakan
pada working paper SEAMOLEC, yakni e-learning adalah
pembelajaran melalui jasa elektronik. Meski beragam definisi namun pada
dasarnya disetujui bahwa e-learning adalah pembelajaran dengan
memanfaatkan teknologi elektronik sebagai sarana penyajian dan distribusi
informasi. Dalam definisi tersebut tercakup siaran radio maupun televisi
pendidikan sebagai salah satu bentuk e-learning. Meskipun radio dan
televisi pendidikan adalah salah satu bentuk e-learning, pada umumnya
disepakati bahwa e-learning mencapai bentuk puncaknya setelah bersinergi dengan
teknologi internet.
Internet-based
learning atau web-based learning dalam bentuk paling sederhana adalah website yang dimanfaatkan untuk menyajikan materi-materi
pembelajaran. Cara ini memungkinkan pembelajar mengakses sumber belajar yang
disediakan oleh narasumber atau fasilitator kapanpun dikehendaki. Bila
diperlukan dapat pula disediakan mailing
list
khusus untuk situs pembelajaran tersebut yang berfungsi
sebagai forum diskusi.
Fasilitas e-learning yang
lengkap disediakan oleh perangkat lunak khusus yang disebut perangkat lunak
pengelola pembelajaran atau LMS (learning
management system). LMS mutakhir berjalan berbasis
teknologi internet sehingga dapat diakses dari manapun selama tersedia akses ke
internet. Fasilitas yang disediakan meliputi pengelolaan siswa atau peserta
didik, pengelolaan materi pembelajaran, pengelolaan proses pembelajaran
termasuk pengelolaan evaluasi pembelajaran serta pengelolaan komunikasi antara
pembelajar dengan fasilitator-fasilitatornya. Fasilitas ini memungkinkan
kegiatan belajar dikelola tanpa adanya tatap muka langsung di antara
pihak-pihak yang terlibat (administrator, fasilitator, peserta didik atau
pembelajar). ‘Kehadiran’ pihak-pihak yang terlibat diwakili oleh e-mail, kanal chatting, atau melalui video
conference.
b)
Distance Learning ( online)
Pendidikan jarak jauh adalah sekumpulan metoda pengajaran dimana
aktivitas pengajaran dilaksanakan secara terpisah dari aktivitas belajar.
Pemisah kedua kegiatan tersebut dapat berupa jarak fisik, misalnya karena
peserta ajar bertempat tinggal jauh dari lokasi institusi pendidikan. Pemisah
dapat pula jarak non-fisik yaitu berupa keadaan yang memaksa seseorang yang
tempat tinggalnya dekat dari lokasi institusi pendidikan namun tidak dapat
mengikuti kegiatan pembelajaran di institusi tersebut. Keterpisahan kegiatan
pengajaran dari kegiatan belajar adalah ciri yang khas dari pendidikan jarak
jauh. Sistem pendidikan jarak jauh merupakan suatu alternatif pemerataan
kesempatan dalam bidang pendidikan. Sistem ini dapat mengatasi beberapa masalah
yang ditimbulkan akibat keterbatasan tenaga pengajar yang berkualitas. Pada
sistem pendidikan pelatihan ini tenaga pengajar dan peserta didik tidak harus
berada dalam lingkungan geografi yang sama.
Tujuan dari pembangunan sistem ini antara lain menerapkan
aplikasi-aplikasi pendidikan jarak jauh berbasis web pada situs-situs
pendidikan jarak jauh yang dikembangkan di lingkungan di Indonesia yakni
bekerja sama dengan mitra-mitra lainnya. Secara sederhana dipahami sistem ini
terdiri dari kumpulan aplikasi –aplikasi yang dapat digunakan sebagai alat
bantu dalam kegiatan pendidikan jarak jauh hingga penyampaian materi pendidikan
jarak jauh tersebut dapat dilakukan dengan baik. Sarana penunjang dari
pendidikan jarak jauh ini adalah teknologi informasi. Seperti dapat dilihat,
dengan munculnya berbagai pendidikan secara online, baik pendidikan formal atau
non-formal, dengan menggunakan fasilitas Internet.
Suatu pendidikan jarak jauh berbasis web antara lain harus memiliki
unsur sebagai berikut: (1) Pusat kegiatan siswa; sebagai suatu community web
absed distance learning harus mampu menjadikan sarana ini sebagai tempat
kegiatan mahasiswa, dimana mahasiswa dapat menambah kemampuan, membaca materi
kuliah, mencari informasi dan sebagainya. (2) Interaksi dalam grup; para
mahasiswa dapat berinteraksi satu sama lain untuk mendiskusikan materi-materi
yang diberikan dosen. Dosen dapat hadir dalam grup ini untuk memberikan sedikit
ulasan tentang materi yang diberikannya. (3) Sistem administrasi mahasiswa;
dimana para mahasiswa dapat melihat informasi mengenai status mahasiswa,
prestasi mahasiswa dan sebagainya. (4) Pendalaman materi dan ujian; biasanya
dosen sering mengadakan quis singkat dan tugas yang bertujuan untuk pendalaman
dari apa yang telah diajarkan serta melakukan test pada akhir masa belajar. (5)
Perpustakaan digital; pada bagian ini, terdapat berbagai informasi kepustakaan,
tidak terbatas pada buku tapi juga pada kepustakaan digital seperti suara,
gambar dan sebagainya. Bagian ini bersifat sebagai penunjang dan berbentuk
database. (6) Mater online diluar materi kuliah; untuk menunjang perkuliahan,
diperlukan juga bahan bacaan dari web lainnya. Karenanya pada bagian ini, dosen
dan mahasiswa dapat langsung terlibat untuk memberikan bahan lainnya untuk di
publikasikan kepada mahasiswa lainnya melalui web.
Sistem distance learning berbasis web ini dapat dilakukan dengan
synchronous (real time) maupun secara asynchronous (non-real time). Synchronous
System, adalah aplikasi yang berjalan secara waktu nyata dimana seluruh
pemakai bisa berkomunikasi pada waktu yang sama, contohnya: chatting, Video
Conference, dsb. Asynchronous System, adalah aplikasi yang tidak
bergantung pada waktu dimana seluruh pemakai bisa mengakses ke sistem dan
melakukan komunikasi antar mereka disesuaikan dengan waktunya masing-masing,
contohnya: BBS, e-mail, dsb.
Gambar jaringan
komputer dalam pembelajaran interaktif
2.1 Implikasi Teknologi Informasi Pada
Pendidikan Kejuruan
Adanya internet membuka sumber
informasi yang tadinya susah di akses. Akses terhadap sumber informasi bukan
menjadi masalah lagi. Perpustakaan merupakan salah satu sumber informasi yang
mahal harganya. Adanya internet memungkinkan seseorang di Indonesia untuk
mengakses perpustakaan Amerika Serikat. Mekanisme akses perpustakaan dapat
dilakukan dengan menggunakan program khusus (biasanya menggunakan standar
z39.50, seperti WAIS1), aplikasi telnet
(seperti pada aplikasi hytelner2)
atau melalui web browser (Netscape dan Internet Explorer). Sudah banyak cerita
tentang pertolongan Internet dalam penelitian, tugas akhir. Tukar menukar
informasi atau tanya jawab dengan pakar dapat dilakukan melalui internet.
Kerjasama antar pakar dan juga
dengan mahasiswa yang letaknya berjauhan secara fisik dapat dilakukan dengan
lebih mudah. Dahulu, seseorang harus berkelana atau berjalan jauh untuk menemui
seorang pakar untuk mendiskusikan sebuah masalah. Saat ini, hal tersebut dapat
dilakukan dari rumah dengan saling tukar menukar data melalui internet, via
email, ataupun dengan menggunakan mekanisme file
sharring. Mahasiswa dimanapun di Indonesia dapat mengakses pakar atau dosen
yang terbaik di Indonesia dan bahkan di dunia. Batasan geografis bukan menjadi
masalah lagi. Sharring information juga sangat dibutuhkan dalam bidang
penelitian agar penelitian tidak berulang (reinvent the wheel). Hasil-hasil
penelitian di perguruan tinggi dan lembaga penelitian dapat digunakan
bersama-sama sehingga mempercepat proses pengembangan ilmu dan teknologi.
1WAIS = Wide Area Information System
2http://www.lights.com/hytelnet/sites1.html
2.2 Aplikasi Komputer (Software) yang Digunakan
dalam Dunia Pendidikan
1. Microsoft Word
Microsoft Word merupakan program aplikasi dari microsoft office
yang biasa sering di gunakan untuk pengelolahan teks, pengelolahan dokumen,
laporan dan lain sebagainya. sekarang hampir semua lapisan masyarakat
menggunakan komputer terutama microsoft office word untuk aktifitasnya, seperti
halnya siswa, guru, pekerja, pengusaha, dan hampir semuanya menggunakan office
word untuk menunjang aktifitasnya. Dalam perkembangannya microsoft office
(termasuk di dalamnya microsoft word) selalu keluar masing-masing versi untuk
pengembangan software office tentunya, yang di antaranya ; Ms office 1998,
office 2003, office 2007, office 2010, dan office 2013.
Fungsi
dan Kegunaan Microsoft Word
Adapun
fungsi dan kegunaan microsoft word itu sendiri bervariasi /bermacam-macam
tergantung dari si user /pemakainya. Fungsi utama dari microsoft word adalah
membantu kita dalam mengolah kata jadi seperti pengertian di atas Ms word
memang di khususkan untuk pengolahan kata. ms word berperan sebagai alat bantu
user /pengguna untuk menyelesaikan pekerjaan terkait
kata/teks/dokument/surat-menyurat dan lainya.
Dengan
semakin canggihnya tool microsoft word, fungsi dari ms word pun tidak
hanya terbatas pada pengolahan kata. Tabel dala word juga bisa digunakan
untuk olah angka meski tak sekomplit di ms excel.
Dalam
ms word baru misal seperti pada ms word 2010 dan 2013 ada tool baru untuk
convert ke dalam file media lain, misal ; convert dari file word ke PDF, atau
program lain. dan masih banyak lagi fitur lain yang bisa rekan manfaatkan dari
ms word. Selain itu masih banyak lagi fungsi yang bisa rekan temukan dalam
ms word.
Manfaat
Microsoft Word
ü Memudahkan
Menyelesaikan Pekerjaan
Dengan aplikasi ms word kita sangat terbantu
untuk menuntaskan semua pekerjaan tidak bisa dibantah lagi. mulai dari sekedar
iseng nulis, hitung tabel, sampai membuat gambar bisa kita lakukan di Ms.
Contoh kecil saja, di ms word kita bisa membuat garis dengan beraneka ragam
pilihan hanya dengan 1 atau 2 kali klick mouse. Bayangkan bagaimana susahnya
kalau anda harus menggunakan penggaris. Pekerjaan anda bisa lama sekali
selesainya.
ü Menghemat
Waktu
Sudah jelas sekali dengan adanya komputer
dalam kasus ini program ms word bisa menghemat waktu. Bayangkan saja jika anda
ingin mencetak undangan yang sama dalam jumlah banyak dengan hanya menggunakan
mesin ketik. Bisa berhari-hari selesainya. Kalu dengan ms word kita bisa
menggunakan copy paste atau mail merge untuk membuat surat massal.
ü Menghemat
Kertas
Karena microsoft bisa diedit jika terjadi
kesalahan, hal ini bisa sangat menghemat konsumsi kertas. Hemat kertas
berarti juga hemat penebangan hutan pulp kertas yang berarti pula mengurangi
penebangan hutan dan membantu mencegah global warming
1.
Microsoft
PowerPoint
Dimulai
pada versi Microsoft Office System 2003, Microsoft
mengganti nama dari sebelumnya Microsoft PowerPoint saja menjadi Microsoft
Office PowerPoint. Lalu, pada Office 2013, namanya cukup disingkat PowerPoint.
Versi terbaru dari PowerPoint adalah versi 15 (Microsoft Office PowerPoint
2013), yang tergabung ke dalam paket Microsoft Office 2013.
Dalam PowerPoint,
seperti halnya perangkat lunak pengolah presentasi lainnya, objek teks, grafik, video, suara, dan objek-objek lainnya
diposisikan dalam beberapa halaman individual yang disebut dengan "slide".
Istilah slide dalam PowerPoint ini memiliki analogi yang
sama dengan slide dalam proyektor biasa,
yang telah kuno, akibat munculnya perangkat lunak komputer yang
mampu mengolah presentasi semacam PowerPoint dan Impress. Setiap slide dapat
dicetak atau ditampilkan dalam layar dan dapat dinavigasikan melalui perintah
dari si presenter. Slide juga dapat membentuk dasar webcast (sebuah siaran di World Wide Web).
PowerPoint
menawarkan dua jenis properti pergerakan, yakni Custom Animations dan Transition.
Properti
pergerakan Entrance, Emphasis, dan Exit objek
dalam sebuah slide dapat diatur oleh Custom Animation, sementara Transition mengatur
pergerakan dari satu slide ke slide lainnya. Semuanya dapat dianimaskan dalam
banyak cara. Desain keseluruhan dari sebuah presentasi dapat diatur dengan
menggunakaan Master Slide, dan struktur keseluruhan dari prsentasi
dapat disunting dengan menggunakan Primitive Outliner (Outline).
PowerPoint dapat
menyimpan presentasi dalam beberapa format, yakni sebagai berikut:
*.PPT (PowerPoint
Presentation), yang merupakan data biner dan tersedia dalam semua versi
PowerPoint (termasuk PowerPoint 12)
*.PPS (PowerPoint Show),
yang merupakan data biner dan tersedia dalam semua versi PowerPoint (termasuk
PowerPoint 12)
*.POT (PowerPoint Template),
yang merupakan data biner dan tersedia dalam semua versi PowerPoint (termasuk
PowerPoint 12)
*.PPTX (PowerPoint
Presentation), yang yang merupakan data dalam bentuk XML dan hanya tersedia
dalam PowerPoint 12.
2.
Microsoft Excel
Microsoft Excel atau Microsoft Office Excel adalah sebuah program aplikasi lembar kerja spreadsheet yang dibuat dan didistribusikan oleh Microsoft
Corporation untuk sistem operasi Microsoft Windows dan Mac OS. Aplikasi ini memiliki fitur kalkulasi dan pembuatan grafik
yang, dengan menggunakan strategi marketing Microsoft yang agresif, menjadikan Microsoft Excel sebagai salah satu
program komputer yang populer digunakan di dalam komputer mikro hingga saat ini. Bahkan, saat ini program ini
merupakan program spreadsheet paling banyak digunakan oleh banyak pihak, baik
di platform PC berbasis Windows maupun platform Macintosh berbasis Mac OS, semenjak versi 5.0 diterbitkan pada tahun 1993. Aplikasi ini
merupakan bagian dari Microsoft Office System, dan versi terakhir
adalah versi Microsoft Office Excel 2007 yang diintegrasikan di dalam paket Microsoft Office System 2007.
Microsoft
Excel sangat berguna untuk masalah-masalah keuangan bahkan utang piutang pun
juga bisa dicatat dalam program ini. Para ahli computer menciptakannya untuk
mempermudah kita dalam keuangan dalam kehidupan kita.
3.
Adobe
Reader
Adobe
reader yang dulunya bernama acrobat reader adalah salah satu perangkat lunak
dari keluarga Adobe Acrobat yang dikembangkan oleh Adobe system. Pengguna
Acrobat Reader dapat membaca, memberi notasi, mencari, verifikasi, menandai
secara digital dan mencetak data dengan format Portable
Document Format atau PDF .
Acrobat Reader didesain dengan layout menyerupai kertas konvensional. Adobe
Reader telah hadir lebih dari satu dekade dan merupakan aplikasi pembaca data
PDF pertama sehingga mudah digunakan. Adobe Reader adalah aplikasi pembaca data
PDF yang dapat membuka dan dan dikooperasikan dengan semua data PDF. Adobe
reader sudah mengeluarkan beberapa versi . Salah satunya adalah Adobe Reader 9
. Software Adobe Reader 9 adalah standar global untuk sharing dokumen
elektronik. Ini adalah satu-satunya penampil file PDF yang dapat membuka dan
berinteraksi dengan semua dokumen PDF. Gunakan Adobe Reader untuk melihat,
mencari, digital sign, verifikasi, mencetak, dan berkolaborasi pada file Adobe
PDF.
Adapun Kegunaan Adobe
Reader secara umum adalah :
ü Immersive Flash video, konten dan aplikasi
dengan modus layar penuh.
ü Low
bandwidth, video berkualitas tinggi dengan teknologi kompresi canggih.
ü Real-time
efek dinamis dengan filter untuk Blur, DropShadow, Glow, Bevel, Gradient Glow,
Gradient Bevel, Displacement Map, lilitan, dan Color Matrix.
ü Komposisi
media yang inovatif dengan 8-bit video alpha channel.
ü Blend
modes, radial gradient, dan stroke perangkat tambahan.
ü Gambar
tambahan format: GIF, Progressive JPEG, dan PNG.
Aplikasi diatas
merupakan salah satu contoh aplikasi yang digunakan dalam dunia pendidikan.
Selain itu, dalam pembelajaran memanfaatkan jaringan
komputer dan Internet. contohnya, distant learning, web-based interactive, quiz
online dsb.
2.1 Dampak Positif dan Negatif Teknologi
Informasi dan Komunikasi dalam Bidang Pendidikan
Teknologi Informasi dan Komunikasi
(TIK) sebagai bagian dari ilmu pengetahuan dan teknologi secara umum adalah
semua teknologi yang berhubungan dengan pengambilan, pengumpulan, pengolahan,
penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi. Dalam bidang pendidikan, TIK
banyak memiliki peranan. Teknologi Informasi seakan telah menjadi pengalih
fasihan buku, guru dan sistem pengajaran yang sebelumnya masih bersifat
konvensional. Teknologi Informasi menyebabkan ilmu pengetahuan menjadi kian
berkembang dan berkembang. Namun, TIK juga memiliki dampak positif dan negative
terhadap kehidupan, salah satunya yang menonjol adalah di bidang pendidikan.
Dampak Positif Teknologi Informasi
dan Komunikasi di Bidang Pendidikan
Beberapa dampak positif dari Teknologi Informasi dan
Komunikasi dalam bidang pendidikan, antara lain:
1.
Informasi yang dibutuhkan akan
semakin cepat dan mudah di akses untuk kepentingan pendidikan.
2.
Inovasi dalam pembelajaran semakin
berkembang dengan adanya inovasi e-learning yang semakin memudahkan proses
pendidikan.
3.
Kemajuan TIK juga akan memungkinkan
berkembangnya kelas virtual atau kelas yang berbasis teleconference yang
tidak mengharuskan sang pendidik dan peserta didik berada dalam satu ruangan.
4.
Sistem administrasi pada sebuah
lembaga pendidikan akan semakin mudah dan lancar karena penerapan sistem TIK.
5.
Munculnya media massa, khususnya
media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat pendidikan.
6.
Munculnya metode-metode pembelajaran
yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam proses pembelajaran. Dengan
kemajuan teknologi terciptalah metode-metode baru yang membuat siswa mampu
memahami materi-materi yang abstrak, karena materi tersebut dengan bantuan
teknologi bisa dibuat abstrak.
7.
Sistem pembelajaran tidak harus
melalui tatap muka. Dengan kemajuan teknologi proses pembelajaran tidak harus
mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan jasa pos,
internet dan lain-lain.
8.
Mengurangi ketertinggalan dalam
pemanfaatan TIK dalam pendidikan dibandingkan dengan negara berkembang dan
negara maju lainnya.
9.
Peningkatan kualitas sumber daya
manusia melalui pengembangan dan pendayagunaan teknologi informasi dan
komunikasi.
10.
TIK sebagai sistem pendukung
keputusan dalam dunia pendidikan. Guru meningkatkan kompetensinya pada berbagai
bidang ilmu dan profil institusi pendidikan diketahui oleh pemerintah.
11.
Berbagi hasil penelitian, hasil
penelitian yang dimuat dalam internet akan mudah dimanfaatkan orang lain
disegala penjuru dunia dengan cepat.
12.
Konsultasi dengan pakar, konsultasi
dangan para ahli dibidangnya dapat dilakukan dengan mudah walaupun ahli
tersebut berada ditempat yang sangat jauh.
13.
Perpustakaan online, perpusatakaan
online adalah perpustakaan dalam bentuk digital.
14.
Diskusi online. Diskusi online
adalah diskusi yang dilakukan melalui internet.
15.
Kelas online. Aplikasi kelas online
dapat digunakan untuk lembaga-lembaga pendidikan jarak jauh, seperti
universitas dan sekolah-sekolah terbuka.
16.
“Computer Aided Instruction” telah
terlihat sedikit meningkatkan kinerja siswa pada pilihan ganda, pengujian
standar di beberapa daerah. Computer Aided (atau Assisted) Instruksi
(CAI), yang umumnya mengacu kepada siswa belajar mandiri atau tutorial pada PC,
telah terbukti sedikit meningkatkan nilai tes siswa dalam membaca dan
keterampilan matematika ataupun pelajaran yang lainnya, meskipun apakah
peningkatan tersebut berkorelasi dengan perbaikan nyata pada pembelajaran
siswa.
17.
TIK yang digunakan dalam mata
pelajaran sekolah yang berbeda. Penggunaan TIK untuk simulasi dan
pemodelan dalam sains dan matematika telah terbukti efektif, karena memiliki
pengolah kata dan perangkat lunak komunikasi (e-mail) dalam pengembangan bahasa
siswa dan kemampuan komunikasi.
18.
Akses luar sekolah mempengaruhi
kepercayaan pengguna. Siswa yang menggunakan komputer di rumah juga
menggunakan komputer di sekolah lebih sering dan lebih percaya diri daripada
siswa yang tidak memiliki akses di rumah mereka.
Dampak Negatif Teknologi Informasi dan Komunikasi di Bidang
Pendidikan
Ada biaya besar yang terlibat diantara siswa miskin dan
pendidikan yang dapat berakhir menjadi kerugian. Hal ini sering disebut sebagai
faktor dalam kesenjangan digital. Beberapa dampak negatif yang ditimbulkan dari
Teknologi Informasi da Komunikasi dalam bidang pendidikan antara lain:
1.
Kemajuan TIK juga akan semakin
mempermudah terjadinya pelanggaran terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual
(HAKI) karena semakin mudahnya mengakses data menyebabkan orang yang bersifat
plagiatis akan melakukan kecurangan.
2.
Walaupun sistem administrasi suatu
lembaga pendidikan bagaikan sebuah sistem tanpa celah, akan tetapi jika terjadi
suatu kecerobohan dalam menjalankan sistem tersebut akan berakibat fatal.
3.
Salah satu dampak negatif televisi
adalah melatih anak untuk berpikir pendek dan bertahan berkonsentrasi dalam
waktu yang singkat (short span of attention).
4.
Kerahasiaan alat tes semakin
terancam Program tes inteligensi seperti tesRaven, Differential
Aptitudes Test dapat diakses melalui compact disk. Implikasi dan
permasalahan ini adalah tes psikologi yang ada akan mudah sekali bocor, dan
pengembangan tes psikologi harus berpacu dengan kecepatan pembocoran melalui
internet tersebut.
5.
Penyalahgunaan pengetahuan bagi
orang-orang tertentu untuk melakukan tindakan kriminal. Kita tahu bahwa
kemajuan di bidang pendidikan juga mencetak generasi yang e-book berpengetahuan
tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah. Contohnya dengan ilmu computer yang
tinggi maka orang akan berusaha menerobos system perbangkan dan lain-lain.
6.
Tidak menjadikan TIK sebagai media
atau sarana satu-satunya dalam pembelajaran, misalnya kita tidak hanya
mendownload, tetapi masih tetap membeli buku-buku cetak, tidak hanya berkunjung
ke digital library, namun juga masih berkunjung ke perpustakaan.
7.
Mempertimbangkan pemakaian TIK
dalam pendidikan, khususnya untuk anak di bawah umur yang masih harus dalam
pengawasan ketika sedang melakukan pembelajaran dengan TIK. Analisis untung
ruginya pemakaian.
8.
Mahasiswa dan kadang-kadang guru,
bisa kecanduan aspek teknologi, bukan isi pelajaran. Hanya karena topik dapat
diajarkan melalui TIK, tidak berarti bahwa itu diajarkan secara efektif via
TIK. Bahkan jika subjek dapat diajarkan secara efektif melalui TIK, dan
ada uang yang tersedia, itu tidak selalu berarti bahwa selalu ada keuntungan
untuk itu . Ada banyak studi atau kajian yang dilakukan untuk mencari dan
melihat apakah penggunaan TIK dapat meningkatkan pembelajaran .
9.
Perlu untuk tujuan yang
jelas. TIK dipandang kurang efektif (atau tidak efektif) ketika tujuan
untuk mereka gunakan tidak jelas. Seperti menggunakan internet untuk mencari
video porno ketika menggunakan computer di sekolah.
BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dari makalah yang berjudul Aplikasi Teknologi Informasi dalam Dunia Pendidikan ini adalah sebagai berikut :
1. Dengan adanya teknologi informasi seluruh aktivitas belajar
semakin dimudahkan dari segi materi pendidikan, penilaian dan aktivitas belajar
– mengajar didalam kelas maupun diluar kelas.
2. Teknologi informasi memberikan waktu yang tak terbatas untuk
memiliki pengetahuan yang lebih (literature bacaan siswa atau mahasiswa)
sehingga persaingan pendidikan yang berstandar internasional pun dapat di
cover, yang berakibat baik bagi mutu pendidikan di indonesia dimana adanya
kesetaraan mutu dan output sumber daya terdidik antara dalam negeri dan luar
negeri.
3. Teknologi informasi memberikan kemudahan akses ilmu ( bahan
bacaan) bagi mahasiswa dengan biaya lebih murah dibandingkan dengan membeli
buku dan kemudahan dalam menyelesaikan pekerjaan bagi tenaga pengajar dan staff
administrasi sekolah dalam merekap nilai dan melayani administrasi peserta
didik.
DAFTAR PUSTAKA
SEMOGA BERMANFAAT :)
SILAHKAN COPY DAN SERTAKAN LINK SUMBER NYA YA ;)
JANGAN JADI PEMUDA PENJIPLAK , JADILAH ANAK BANGSA YANG BANGGA DENGAN KARYA SENDIRI DAN MENGHARGAI KARYA ORANG LAIN :) ;)
DON'T BE SILENT READ !!!!!!